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Enseñar Ciencias Sociales en el 2do ciclo de la educación primaria : ¿cómo desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo?

Cutura Nuñez, Luisina Anabella (Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación, 2014)
The effect of technology on students’ motivation in an EFL classroom in Jujuy

Alarcón, Lorena Fabiana (Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación, 2015)
Dificultades en las resolución de situaciones problemáticas

Murray, Andrea Fabiana (Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación, 2010)
La enseñanza de estrategias de pensamiento, en segundo ciclo de educación primaria

Choppi, María Marcela (Universidad FASTA, 2013)
Inteligencias múltiples

Prieto, María Virgina (Universidad FASTA. Facultad de Humanidades, 2014)
Modalidad de aprendizaje hipoasimilativa, hiperacomodativa y práctica docente

Scandogliero, María Candela (Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación, 2010)
Sujeto aprendiente-enseñante : sujero autor

Biancotti, Carolina (Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación, 2010)
La lectura comprensiva de hoy en alumnos de 6to. año de la educación primaria

Sarramone, Liliana (Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación, 2012)
Beneficios de la Educación Física diferenciada

Castets, Daniela (Universidad FASTA. Escuela de Ciencias de la Educación, 2012)

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