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???itemlist.dc.date???	Título	Autor(es)
2023	Características de la compresión verbal y escrita de un niño de 10 años con dislexia	Lescano, Andrea Alejandra
2021	Características de la conciencia fonológica y el lenguaje en niños de 5 y 6 años de una escuela bilingüe	Díaz, Nélida Agripina
2021	Características de las funciones cognitivas y comunicativas en adultos mayores	Martinez, Sonia
2023	Características del lenguaje expresivo y comprensivo en niños hablantes tardíos	Misecwicz, Aldana
2022	Características del lenguaje oral y de lectoescritura en niños con Síndrome de Down	Urzagasti, Claudia Marisa
2020	Características del perfil lingüístico en niños que asisten al aula-taller	Arcuri, Rocío Micaela
2023	Características del retraso simple del lenguaje y las estrategias de estimulación que brinda el fonoaudiólogo en niños de 5 años de edad del nivel inicial en una escuela pública de una localidad de la provincia de Salta	Palma, Yesica del Valle
2023	Características en el desarrollo del lenguaje en niños de 5 años en el contexto actual	Ortega, María Belén
2022	Características fonéticas fonológicas y de lectoescritura en niños de 1º grado	Herrera, Ana Carolina
2021	Características fonético-fonológicas y semánticas del lenguaje en niños de 5 años	Bidegain, Micaela
2020	Comunicación funcional en niños con características de TEA en el ámbito del hogar y del consultorio fonoaudiológico	Garelli, Stephanie
2021	La comunicación oral de los niños en tiempos de pandemia	Orfanidis, Verónica Victoria
2023	Dificultades en el desarrollo del lenguaje en niños de 4 años	Cazal, Silvia Cristina
2015	Estudio descriptivo sobre las características de las funciones cognitivas de un paciente que ha sufrido un traumatismo encefalocraneano luego de un abordaje fonoaudiológico	Angoneli, Julieta Soledad
2023	Estudio descriptivo sobre las características que presentan en la comunicación verbal y no verbal niños, entre 6 y 8 años de edad, con Trastornos del Espectro Autista	Maddalleno, Liliana Beatriz del Rosario
2023	FODA en la utilización del sistema aumentativo y alternativo de comunicación	Leisch, María Luz
2021	Indicadores percibidos por los padres de niños que actualmente tienen 3 años para la detección de TEA y el recorrido realizado hasta obtener el diagnóstico del mismo	Rodríguez Blasco, Catalina
2023	Intervención fonoaudiológica en servicios de atención temprana : “entrelazando miradas y pensamientos”	Labati, Marcela Victoria
2022	El lenguaje comprensivo y expresivo en niños tras el contexto de pandemia	Mejías, Graciela Cecilia
2015	El lenguaje del niño en primer grado	Puggioni, Fernanda

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