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???itemlist.dc.date???	Título	Autor(es)
2015	Estudio descriptivo sobre las características de las funciones cognitivas de un paciente que ha sufrido un traumatismo encefalocraneano luego de un abordaje fonoaudiológico	Angoneli, Julieta Soledad
2023	Estudio descriptivo sobre las características que presentan en la comunicación verbal y no verbal niños, entre 6 y 8 años de edad, con Trastornos del Espectro Autista	Maddalleno, Liliana Beatriz del Rosario
2023	FODA en la utilización del sistema aumentativo y alternativo de comunicación	Leisch, María Luz
2021	Indicadores percibidos por los padres de niños que actualmente tienen 3 años para la detección de TEA y el recorrido realizado hasta obtener el diagnóstico del mismo	Rodríguez Blasco, Catalina
2023	Intervención fonoaudiológica en servicios de atención temprana : “entrelazando miradas y pensamientos”	Labati, Marcela Victoria
2022	El lenguaje comprensivo y expresivo en niños tras el contexto de pandemia	Mejías, Graciela Cecilia
2015	El lenguaje del niño en primer grado	Puggioni, Fernanda
2015	El lenguaje materno en el nivel inicial	Catale, Claudia Marina
2023	Lenguaje y conducta en adolescentes con TEA	Paz, Jesús Mauricio
2021	Percepción de la familia con pacientes con afasia sobre la telerehabilitación	Iovini, Florencia
2021	Percepción de las fonoaudiólogas sobre le tipo de consultas y las particularidades del lenguaje en los niños durante el período de DISPO	López Thurler, Hebe
2023	Revisión bibliográfica acerca de la influencia de la prematuridad en la comunicación y el lenguaje	Altamirano, Ana Raquel
2020	Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación en pacientes infantiles con patologías motoras	Fernández, Valentina
2021	Telerehabilitación y dislalia infantil	Palomeque, Eugenia
2018	Trastornos del Espectro Autista: Grado de información sobre Indicadores y Estrategias de intervención en docentes de Nivel Inicial	Ramos, Maria Clara

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