DSpace Collection:http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/522024-03-17T08:56:20Z2024-03-17T08:56:20ZXI Ateneo Joven de Investigaciónhttp://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/11962023-12-15T19:36:42ZTitle: XI Ateneo Joven de Investigación
Description: El Ateneo Joven de Investigación surge como un propuesta de integración de contenidos
abordados durante la cursada de Metodología de la Investigación en carreras de la Facultad
de Ciencias Médicas de la Universidad FASTA. En la edición XI del Ateneo se buscó
complejizar la propuesta original brindando además una galería interactiva creada en las
aulas virtuales de la asignatura de cada carrera para que todos los estudiantes tuvieran
acceso al resto de los trabajos realizados por sus compañeros y por los estudiantes de las
otras carreras participantes. En el año 2023 la presentación de los productos estuvo a cargo
de un total de 186 estudiantes pertenecientes a las carreras de Medicina, Odontología y a
las Licenciaturas de Nutrición, Fonoaudiología, Kinesiología y Fisiatría. En la última semana
de octubre, confluyeron todos los estudiantes para socializar sus trabajos de investigación
en exposiciones orales frente a tribunales conformados por docentes de la casa e invitados
especiales, en esta oportunidad de la UBA, UNAM y UNLz. Los estudiantes reconocen
haber desarrollado y fortalecido competencias asociadas al desarrollo del trabajo en forma
colaborativa, activa, fomentando el pensamiento reflexivo y crítico. Este tipo de trabajo
fortalece competencias relacionadas no solo a la investigación sino además con la
comunicación, desarrollando por otro lado habilidades en el uso de TICs También fomenta
las competencias del trabajo en equipo, esencial para los profesionales de la salud. Los
estudiantes obtienen los datos de los instrumentos seleccionados en sus producciones de
los datos aportados por otros estudiantes que simulaban formar parte de la población
sujeta a análisis. Como equipo docente debemos destacar la búsqueda de la excelencia, la
responsabilidad y la seriedad percibida en nuestros estudiantes, que confluyen en el
mejoramiento de la calidad de la formación de los graduados.Hipertrigliceridemia grave en Argentina: prevalencia y características clínicashttp://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/10212023-05-23T20:12:00ZTitle: Hipertrigliceridemia grave en Argentina: prevalencia y características clínicas
Description: Introducción: La hipertrigliceridemia grave (HTGG) es un desorden metabólico con múltiples causas e implicancias tera péuticas. Se desconocen hasta la fecha las características clínicas, la prevalencia y sus posibles causas en nuestra población.
Objetivo: estimar la prevalencia, describir las características clínicas y causas subyacentes de la HTGG en un hospital de tercer nivel del municipio de General Pueyrredón.
Materia y métodos: Estudio descriptivo y observacional realizado con pacientes ambulatorios e internados de un hospital provincial. Se incluyeron pacientes adultos con triglicéridos (TG) mayores que 885 mg/dL (10 mmol/L) evaluados desde enero de 2018 a diciembre de 2021. Se extrajeron sus historias clínicas y, luego, se los contactó para obtener medidas antropométricas, variables sociodemográficas, antecedentes personales y familiares, causas secundarias de hipertrigliceridemia y el tratamiento recibido.
Resultados: Se analizaron 16 029 muestras; 46 presentaron HTGG, lo que representa una prevalencia total del 0,28% (IC 95% 0,20-0,40%) (IC 95% 0,20-0,40%); se incluyeron 19 participantes en el análisis. La edad media fue de 48,47 años (DE ±16); el 84,2% de ellos eran hombres. La mediana de triglicéridos fue 1821 mg/dL (rango intercuartílico 917-7000 mg/dL); 17 par ticipantes (84,97%) presentaban hipercolesterolemia (colesterol total mayor que 200 mg/dL). Casi el 50% refirió consumo de alcohol, el 55% presentaba obesidad y el 68% diabetes tipo II. Solo 9 participantes se encontraban en tratamiento, 4 con fibratos y 5 con estatinas.
Conclusión: se encontró una prevalencia del 0,28%, más alta que la esperada y reportada en series previas. Por otro lado, se destaca la subutilización de medicación para el tratamiento de esta dislipidemia grave.; Fil: Sáenz, Benjamín. Universidad FASTA, Facultad de Medicina; Argentina.; Fil: Matta, María G. Universidad FASTA, Facultad de Medicina; Argentina.; Fil: Blautzik, Facundo. Universidad FASTA, Facultad de Medicina; Argentina.; Fil: Corral, Agustina. Universidad FASTA, Facultad de Medicina; Argentina.; Fil: Sampayo, Facundo. HIGA Dr. Oscar Alende, Residencia de clínica médica; Argentina.; Fil: Piedrabuena, Federico. HIGA Dr. Oscar Alende, Residencia de clínica médica; Argentina.; Fil: Corral, Pablo. Universidad FASTA, Facultad de Medicina; Argentina.X Ateneo Joven de Investigaciónhttp://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/9302023-02-15T20:29:03ZTitle: X Ateneo Joven de Investigación
Description: Hace diez años se imaginó un espacio de encuentro entre los estudiantes que cursaban
Metodología de la Investigación en carreras de la Facultad de Ciencias Médicas de la
Universidad FASTA. Ese día, en la última semana de octubre, confluían todos los
estudiantes para sociabilizar sus trabajos de investigación en exposiciones orales frente
a tribunales conformados por docentes. Esa sociabilización abría la puerta al diálogo, a
la formulación de hipótesis, interrogantes, sobre las propuestas que combinaban una
mirada cuanti-cualitativa en el abordaje. Un trabajo que refleja los avances grupales de
un año realizados en forma colaborativa y activa, con un seguimiento minucioso por
parte de los integrantes de la cátedra. Este tipo de trabajo fortalece competencias
asociadas no solo a la investigación sino además a la comunicación, desarrollando por
otro lado habilidades en el uso de TICs También fomenta las competencias del trabajo
en equipo, esencial para los profesionales de la salud. En el año 2022 la presentación
de los productos estuvo a cargo de un total de 221 estudiantes pertenecientes a las
carreras de Medicina, Odontología y a las Licenciaturas de Nutrición, Fonoaudiología,
Kinesiología y Fisiatría. Los datos se obtuvieron a través de la participación de los
estudiantes de las distintas carreras que simulaban ser la población objetivo del estudio.
Como equipo docente debemos destacar la búsqueda de la excelencia, la
responsabilidad y la seriedad percibida en nuestros estudiantes, que confluyen en el
mejoramiento de la calidad de la formación de los graduados.El arte de comunicar, hablar y escuchar : como puentes de construcción social a través de los tiempos. Recorrido históricohttp://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/6472023-01-25T13:51:10ZTitle: El arte de comunicar, hablar y escuchar : como puentes de construcción social a través de los tiempos. Recorrido histórico
Description: El acaecer histórico tiene la particularidad de poseer una doble representación en el tiempo. Por un lado, está ligado al pasado y, por otro, es parte del presente. La importancia del estudio de la historia se debe a esta relación con el presente.
Se ha dicho que el conocimiento de la historia ilumina el presente. La forma intuitivamente más sencilla que adopta este vínculo con lo actual se da en cada cosa que experimenta una transformación a lo largo del tiempo. Así, cada una de estas cosas tiene su historia, cuyo estudio permite conocer mejor ese objeto.
Hay, por lo tanto, en la historia siempre un aspecto interpretativo, que en uno de los caminos de su elaboración lleva a la filosofía de la historia y a la teología. En una visión global de la historia dice san Agustín: “La historia de toda la humanidad, desde el comienzo al fin del mundo, es como la historia de un solo hombre” .1 Para otros, en cambio, como para Nietzsche, la historia ha de mover a la acción y, por lo tanto, se proyecta al futuro.
Así dice el filósofo alemán: “La palabra del pasado es siempre de oráculo. No la comprenderán sino los constructores del porvenir y los intérpretes del presente”.2
La fonoaudiología, que naciera como tal en el siglo XIX y que debiera recorrer un largo camino, en este su objeto de estudio fue cambiando debatiéndose entre las ciencias médicas y la ciencias pedagógicas.
En este proceso nace acompañando a la medicina de la mano de la ORL y, en sus orígenes, tratando solo patologías de lenguaje y voz (ortofonía y logopedia).
En otros momentos y con el crecimiento de la psicología y de la pedagogía, su campo se extiende a éstas y, con el desarrollo de otras ciencias, acerca a la medicina, la lingüística, y las ciencias tecnológicas, entre otras disciplinas.
Para comprender el desarrollo de la fonoaudiología debemos hacer un recorrido por la evolución experimentada por el hombre desde lo antropológico, desde lo social, lo cultural, y lo psicológico. De esta forma entenderemos los cambios también evidenciados en esta disciplina. La fonoaudiología no está alejada de los hechos económicos, políticos y de desarrollo científico que van sucediendo a nivel mundial. Estos favorecieron y dieron mejor desarrollo a nuestra disciplina.
En esta cronología histórica contemplaremos como está posicionada la fonoaudiología hoy.Para desarrollar estos conceptos observamos los alcances y el campo de estudio de la fonoaudiología.
En este libro podremos seguir la recopilación histórica de sucesos que fueron sucediendo desde que el hombre comenzó a comunicarse, los hechos que fueron dando lugar al objeto de estudio de lo que hoy podemos denominar fonoaudiología, y cómo surgieron las diferentes áreas de trabajo, los instrumentos que sirven hoy y cómo evolucionaron en este desarrollo histórico.; Fil: Moscardi, Graciela. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.