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Título : Análisis fonoaudiológico delas configuraciones didácticas y comunicacionales implementadas en una escuela especial
metadata.dc.creator: Bonavetti, Melina Belén
Menvielle, María Solange
Autor : Paoloni, Belén
Palabras clave : Configuración didáctica
Configuración comunicacional
Lenguaje
Discapacidad
metadata.dc.date: 2022
Editorial : Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas
Descripción : Resumen El lenguaje es una herramienta fundamental para la comunicación, el aprendizaje y el desempeño académico. Éste puede ser un gran desafío para la mayoría de los niños con discapacidad intelectual, que asisten a la educación especial. Objetivo: El objetivo general es analizar el grado de aceptación de las configuraciones didácticas y comunicacionales en niños que asisten a un taller de estimulación del lenguaje en una escuela especial en una ciudad de la Provincia de Buenos Aires en 2022.
Fil: Bonavetti, Melina Belén. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Fil: Menvielle, María Solange. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Fil:Paoloni, Belén. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Disponible sólo para consulta en sala de biblioteca de la UFASTA en su versión completa
URI : http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/1957
Aparece en las colecciones: Trabajos Finales de Graduación de Licenciatura en Fonoaudiología

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