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Título :	Propuestas para la formación docente de educación inicial y educación primaria : planteo desde una cosmovisión humana y cristiana
metadata.dc.creator:	Grassich. Miriam N. Ramallo Núñez, Natalia C.
Autor :	Markman, Melanie Inés
Palabras clave :	Educación religiosa Política educacional Formación de docentes de preescolar Formación de docentes de primaria Formación por competencias
metadata.dc.date:	2012
Editorial :	Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación
Descripción :	El presente trabajo de investigación pretende describir y comprender la política educativa vigente y el modelo de educador católico según el proyecto educativo de FASTA. Nos lleva a abordar esta problemática el desempeñarnos como directivos de los niveles inicial y primario, siendo nuestra preocupación la inserción de nuevas generaciones de docentes en nuestras escuelas, en relación a su preparación profesional. Desde hace muchos años el nivel de formación y capacitación docente viene asistiendo a un paulatino y persistente deterioro, tanto en lo referido al aspecto de los fundamentos como a aquellos que tienen que ver con las dimensiones más técnicas. Planteamos nuestro trabajo en 6 capítulos. En el capítulo uno, presentamos el problema, objetivos y líneas de investigación. En el capítulo siguiente, establecemos la metodología a utilizar. En el capítulo tres, enmarcamos la formación docente dentro de la política educativa vigente. Para ello partimos del Marco General de Política Curricular. Fil: Ramallo Núñez, Natalia C. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas.; Argentina. Fil: Grassich. Miriam N. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas.; Argentina. Fil: Markman, Melanie Inés. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas.; Argentina.
URI :	http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/231
Aparece en las colecciones:	Trabajos Finales de Graduación en Gestión de Instituciones Educativas

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