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Título : Propuestas para la formación docente de educación inicial y educación primaria : planteo desde una cosmovisión humana y cristiana
metadata.dc.creator: Grassich. Miriam N.
Ramallo Núñez, Natalia C.
Autor : Markman, Melanie Inés
Palabras clave : Educación religiosa
Política educacional
Formación de docentes de preescolar
Formación de docentes de primaria
Formación por competencias
metadata.dc.date: 2012
Editorial : Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación
Descripción : El presente trabajo de investigación pretende describir y comprender la política educativa vigente y el modelo de educador católico según el proyecto educativo de FASTA. Nos lleva a abordar esta problemática el desempeñarnos como directivos de los niveles inicial y primario, siendo nuestra preocupación la inserción de nuevas generaciones de docentes en nuestras escuelas, en relación a su preparación profesional. Desde hace muchos años el nivel de formación y capacitación docente viene asistiendo a un paulatino y persistente deterioro, tanto en lo referido al aspecto de los fundamentos como a aquellos que tienen que ver con las dimensiones más técnicas. Planteamos nuestro trabajo en 6 capítulos. En el capítulo uno, presentamos el problema, objetivos y líneas de investigación. En el capítulo siguiente, establecemos la metodología a utilizar. En el capítulo tres, enmarcamos la formación docente dentro de la política educativa vigente. Para ello partimos del Marco General de Política Curricular.
Fil: Ramallo Núñez, Natalia C. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas.; Argentina.
Fil: Grassich. Miriam N. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas.; Argentina.
Fil: Markman, Melanie Inés. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas.; Argentina.
URI : http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/231
Aparece en las colecciones: Trabajos Finales de Graduación en Gestión de Instituciones Educativas

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