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http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/234| Título : | Beneficios de la Educación Física diferenciada |
| metadata.dc.creator: | Castets, Daniela |
| Autor : | Rodriguez Facal, Fernando |
| Palabras clave : | Educación física Enseñanza primaria Sexo Enseñanza en grupo |
| metadata.dc.date: | 2012 |
| Editorial : | Universidad FASTA. Escuela de Ciencias de la Educación |
| Descripción : | La tesista tiene 18 años de experiencia en el área de educación física,
especialmente en el nivel primario. Durante sus clases con grupos mixtos de primer
ciclo ha observado las diferencias que existen entre los intereses, necesidades y
habilidades de varones y mujeres. Asimismo, observó muchas situaciones de violencia
de género por parte de los varones hacia las niñas, ocasionando situaciones incómodas
para éstas y por consiguiente el temor o rechazo a la participación activa en las prácticas
pedagógicas. Dicha observación motivó la presente investigación, a efectos de llamar a
la reflexión para lograr más y mejores aprendizajes y una mayor autoestima en las niñas
y niños. Es preciso profundizar en el conocimiento de la diversidad sexual para así
atender esa complejidad ofreciendo igualdad de oportunidades respetando el principio
de inclusión con calidad educativa.
Con esta investigación se pretende establecer los beneficios de la Educación
Física Diferenciada, en relación a la Educación Física Mixta en tercer año de la
Educación Primaria en un distrito de la Provincia de Buenos Aires. Fil: Castets, Daniela. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Rodriguez Facal, Fernando. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. |
| URI : | http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/234 |
| Aparece en las colecciones: | Trabajos Finales de Graduación en Gestión de Instituciones Educativas |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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