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http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/470| Título : | Adaptar para integrar |
| metadata.dc.creator: | Ferlatti, Analía |
| Autor : | Danzi, Juan Carlos |
| Palabras clave : | Educación especial Educación integradora Impedido mental Síndrome de Down Técnica didáctica Psicología de la educación Psicopedagogía |
| metadata.dc.date: | 2010 |
| Editorial : | Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación |
| Descripción : | La siguiente investigación tiene como finalidad demostrar que las secuencias didácticas presentadas por los docentes a los niños integrados con síndrome de down, no responden a las adaptaciones propuestas en el proyecto pedagógico integrado. Esto provoca que las necesidades educativas especiales no puedan ser satisfechas y los aprendizajes que obtienen estos niños no posean contenidos significativos. Fil: Danzi, Juan Carlos. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Ferlatti, Analía. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. |
| URI : | http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/470 |
| Aparece en las colecciones: | Trabajos Finales de Graduación en Psicopedagogía |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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