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http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/646| Título : | La computadora como recurso para complementar el aprendizaje de nociones matemáticas trabajadas con material concreto en nivel inicial |
| metadata.dc.creator: | Nadal, Mariana |
| Autor : | Carballo, Lorena |
| Palabras clave : | Tecnología de la información Aprendizaje Matemáticas Educación de la primera infancia Ordenador Psicopedagogía |
| metadata.dc.date: | 2008 |
| Editorial : | Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación |
| Descripción : | La presente investigación fue realizada en la Provincia de Tierra del Fuego, en la
ciudad de Río Grande, donde participaron de la misma 54 alumnos pertenecientes
a las salas de cinco años, que asisten al Jardín de Infantes no 17.
Lo que movilizó la puesta en práctica de este trabajo fue, conocer si es posible
emplear la computadora para enseñar contenidos matemáticos, utilizándola como
una herramienta para complementar el aprendizaje de nociones matemáticas
trabajadas por la docente en el aula.
A partir de la aplicación de los instrumentos de evaluación empleados, pudimos
conocer que la computadora complementa el aprendizaje de nociones
matemáticas, como así también qué estrategias emplean los niños en la
resolución de los problemas matemáticos, que hacen para resolverlos y qué
dificultades encuentran en esas resoluciones.
Además nos permitió conocer que los niños saben utilizar la computadora, y
pueden manipularla sin problemas. Fil: Carballo, Lorena. Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Nadal, Mariana. Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. |
| URI : | http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/646 |
| Aparece en las colecciones: | Trabajos Finales de Graduación en Psicopedagogía |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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