La implicancia de la comprensión auditiva en el proceso lector

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Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor	Dudok Mónica	-
dc.creator	Cosso, Sabrina	-
dc.date	2009	-
dc.date.accessioned	2015-11-23T20:08:07Z	-
dc.date.accessioned	2021-11-26T17:59:46Z	-
dc.date.available	2015-11-23T20:08:07Z	-
dc.date.available	2021-11-26T17:59:46Z	-
dc.date.issued	2009	-
dc.identifier.uri	http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/972	-
dc.description	El presente trabajo, propone indagar si los niños que presentan dificultades en la comprensión auditiva, manifiestan alteraciones en el proceso lector. Para ello, se evaluó con dos test (Itpa y Prolec) a niños de 3er año de EPB.	es_ES
dc.description	Fil: Cosso, Sabrina. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas. Departamento de Fonoaudiología; Argentina.	-
dc.description	Fil: Dudok Mónica. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas. Departamento de Fonoaudiología; Argentina.	-
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR	es_ES
dc.source	instname:Universidad FASTA	es_ES
dc.source	reponame:REDI	es_ES
dc.subject	Audición	-
dc.subject	Comprensión lectora	-
dc.title	La implicancia de la comprensión auditiva en el proceso lector	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dc.type	info:ar-repo/semantics/tesis de grado	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	-
Aparece en las colecciones:	Trabajos Finales de Graduación de Licenciatura en Fonoaudiología

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Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
2009_Fono_COSSO_comprensiónauditiva.pdf		4,49 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir