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Título :	Estrategias de aprendizaje universitarias
metadata.dc.creator:	López Fagalde, María Celina
Autor :	Prieto, Mónica
Palabras clave :	Psicopedagogía Aprendizaje Enseñanza superior Pensamiento
metadata.dc.date:	2006
Editorial :	Universidad FASTA. Facultad de Humanidades
Descripción :	La investigación centra su interés en el aprendizaje en el ámbito universitario, teniendo en cuenta su relación y articulación con la educación Polimodal básica previa. Tan importante como aprender contenidos conceptuales fundamentales lo es aprender procedimientos y estrategias para manejar la información. El aprendizaje estratégico es una necesidad en la sociedad de la información y del conocimiento. Se reconocen las estrategias de aprendizaje como conductas y pensamientos que un alumno utiliza en su proceso de aprendizaje. Son los procedimientos que un alumno adquiere y emplea de manera intencional como un instrumento flexible, para aprender a aprender, solucionar problemas y demandas académicas. Los procesos y estrategias de pensamiento están vinculados a una lista central de estrategias importantes. Esta lista central está compuesta por estrategias cognitivas y metacognitivas. Pero lo que se debe tener en cuenta es que los alumnos ingresan a la universidad sin la apropiación de estrategias para el trabajo intelectual, lo que dificulta el procesamiento y apropiación de los conocimientos. Fil: López Fagalde, María Celina. Universidad FASTA. Facultad de Humanidades; Argentina. Fil: Prieto, Mónica. Universidad FASTA. Facultad de Humanidades; Argentina.
URI :	http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/1407
Aparece en las colecciones:	Trabajos Finales de Graduación en Psicopedagogía

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