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http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/231
Título : | Propuestas para la formación docente de educación inicial y educación primaria : planteo desde una cosmovisión humana y cristiana |
metadata.dc.creator: | Grassich. Miriam N. Ramallo Núñez, Natalia C. |
Autor : | Markman, Melanie Inés |
Palabras clave : | Educación religiosa Política educacional Formación de docentes de preescolar Formación de docentes de primaria Formación por competencias |
metadata.dc.date: | 2012 |
Editorial : | Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación |
Descripción : | El presente trabajo de investigación pretende describir y comprender la política
educativa vigente y el modelo de educador católico según el proyecto educativo de
FASTA.
Nos lleva a abordar esta problemática el desempeñarnos como directivos de los niveles
inicial y primario, siendo nuestra preocupación la inserción de nuevas generaciones de
docentes en nuestras escuelas, en relación a su preparación profesional.
Desde hace muchos años el nivel de formación y capacitación docente viene asistiendo
a un paulatino y persistente deterioro, tanto en lo referido al aspecto de los fundamentos
como a aquellos que tienen que ver con las dimensiones más técnicas.
Planteamos nuestro trabajo en 6 capítulos.
En el capítulo uno, presentamos el problema, objetivos y líneas de investigación.
En el capítulo siguiente, establecemos la metodología a utilizar.
En el capítulo tres, enmarcamos la formación docente dentro de la política educativa
vigente. Para ello partimos del Marco General de Política Curricular. Fil: Ramallo Núñez, Natalia C. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas.; Argentina. Fil: Grassich. Miriam N. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas.; Argentina. Fil: Markman, Melanie Inés. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas.; Argentina. |
URI : | http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/231 |
Aparece en las colecciones: | Trabajos Finales de Graduación en Gestión de Instituciones Educativas |
Ficheros en este ítem:
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