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http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/351| Título : | Educar desde las inteligencias múltiples |
| metadata.dc.creator: | Ruszkowski, Francisca |
| Palabras clave : | Inteligencia Estilos cognitivos Emociones Aprendizaje |
| metadata.dc.date: | 2020-06 |
| Editorial : | Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Psicopedagogía. |
| Descripción : | Este trabajo toma como marco de referencia la Teoría de las Inteligencias
Múltiples, y el propósito del mismo es la evaluación de las ocho inteligencias
nombradas por Howard Gardner, para dejar por sentado que todos los niños tienen
diferentes maneras de aprender de acuerdo a los diferentes estilos cognitivos que
posea cada uno. Como objetivo principal de este trabajo es justamente el de no
absolutizar la importancia de la inteligencia sino también las emociones, la voluntad,
los valores y la preocupación por el otro, para que pueda tener una vida digna. De
esta manera se llega a la conclusión de la necesidad de una educación que atienda
las diferencias de aprendizaje. Fil: Ruszkowski, Francisca. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Psicopedagogía; Argentina. |
| URI : | http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/351 |
| Aparece en las colecciones: | Trabajos Finales de Graduación en Psicopedagogía |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| RUSZKOWSKI, Francisca - Trabajo final de graduación.pdf | 523,23 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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